<국립국어원 공고 제2017-207호>

2018년도 제1차 대학 등의 교육과정 및 교과목 확인(양성기관 심사) 공고

국어기본법 제19조, 국어기본법 시행령 제13조의2 규정에 따라 2018년도 제1차 대학 등의 교육과정 및 교과목 확인(양성기관 심사) 계획을 다음과 같이 공고합니다.

2017년 12월 4일

국립국어원장

1. 심사 신청 기간

ㅇ 1차 신청 기간: 2018. 1. 2.(화) ~ 2018. 1. 5.(금) 18시

ㅇ 1차 심사 결과 발표: 2018. 1. 26.(금)

ㅇ 재심사 신청 기간: 2018. 1. 29.(월) ~ 2018. 2. 2.(금) 18시

ㅇ 2차 심사 결과 발표(최종): 2018. 2. 23.(금)

2. 대상 기관

ㅇ 한국어교육 전공 과정이 개설된 대학 또는 대학원

(학부, 일반대학원, 교육대학원 등 각 전공 과정별)

ㅇ 학점은행제(외국어로서의 한국어교육전공 과목) 운영기관

ㅇ 한국어교원 양성과정 운영 기관(단기양성기관)

3. 심사 내용

ㅇ 신청 기관에서 운영하고자 하는 교육과정 및 교과목이(신청 기간 이전에 이미 운영하고 있는 과정, 교과목도 포함) 관련 법령에서 한국어교원 자격 취득의 필요 요건으로 규정하고 있는 영역별 과목, 필수이수학점 및 이수시간 기준에 적합한지 여부를 확인

※ 근거: 국어기본법 시행령 제13조의 2 및 별표 1, 동 시행규칙 제2조 및 별표

4. 신청 방법

‘국립국어원 한국어교원 누리집’ (http://kteacher.korean.go.kr)을 통한

‘대학 등의 교육과정 및 교과목 확인’ 온라인 신청

기관 회원 가입 및 접속 (기관 담당자의 공인인증서 필요)	➜	교육과정 및 교과목 확인 신청	➜	교육과정 및 교과목 확인		➜		결과 발표		➜		재심사 신청		➜	재심사 및 결과 발표
				국어기본법 시행령 및 시행규칙에 의해 교육과정 및 교과목 확인				국립국어원 한국어교원 누리집				교육과정 및 교과목 확인 신청과 동일

※ 자세한 신청 방법은 국립국어원 한국어교원 누리집(http://kteacher.korean.go.kr)     ‘길라잡이’ 및 ‘이용 안내 동영상’을 참고

가. 신규로 신청하는 경우

① 국립국어원 한국어교원 누리집(http://kteacher.korean.go.kr)에 접속

② 회원가입    ※ 기관회원으로 가입(담당자의 공인인증서 등록 필요)

③ 심사신청 → 학위 및 비학위과정(기관)

나. 기존에 신청한 적이 있는 경우

① 국립국어원 한국어교원 누리집(http://kteacher.korean.go.kr)에 접속

② 담당자 공인인증서 로그인

③ 심사신청 → 학위 및 비학위과정(기관)

※ 비학위(양성)과정일 경우 기존의 적합 판정 여부와 관계없이 교과목 신규 개설, 변경, 보완 등이 있는 경우에는 반드시 새로운 과정으로 등록하시기 바랍니다.

다. 기관의 담당자가 변경된 경우

① 기관 아이디와 비밀번호로 로그인하여, [내 정보 관리]의 담당자 정보 변경에서 담당자 변경 신청(신규 담당자 정보와 공인인증서 등록)

② 담당자 변경 승인(국립국어원 한국어교원자격심사 담당자에게 전자우편 및 전화로 승인 요청)

③ 신규 담당자 공인인증서 로그인 후 심사 신청 → 학위 및 비학위과정(기관)

5. 심사 대상 및 제출 서류

구 분	심사 요청 대상	제출 서류※ (국립국어원 한국어교원 누리집 입력)		비 고
대학 및 대학원 /학점은행제 운영기관	전공과정 신규 개설 시	교육과정	∙한국어교육과정 확인신청서 첨부 [시행규칙 별지 제6호 서식] ∙교수요목 첨부(개별 양식)	이미 ‘적합’ 판정 받은 교육과정 및 교과목은 제외 (※ 단, 대폭 개편될 경우는 신청 필요) *재심사 신청 시에도 동일하게 제출
		교과목	∙한국어교육 과목 확인신청서 입력 [시행규칙 별지 제5호 서식] ∙과목별 강의계획서 첨부(개별 양식) ‧심사 신청할 교과목이 포함된 학습과정평가인정서 (교육부발급) *학점은행제 기관에 한함
	교육과정 대폭 개편 시	∙위의 “신규 개설”과 동일
	교과목 신규(또는 개편) 개설	∙한국어교육 과목 확인신청서 입력 [시행규칙 별지 제5호 서식] ∙과목별 강의계획서 첨부(개별 양식) ∙심사 신청할 교과목이 포함된 학습과정평가인정서 (교육부발급) *학점은행제 기관에 한함
단기 양성과정	양성과정 신규 개설 시	∙한국어교원 양성과정 확인신청서 입력 [시행규칙 별지 제7호 서식] ∙과목별 강의계획서 첨부* ∙양성과정 소개 첨부* (*국립국어원 한국어교원 누리집에서 내려 받기 가능)
	양성과정 개편 시 (교과목명, 교과목 내용 변경 등)	∙한국어교원 양성과정 확인신청서 입력 [시행규칙 별지 제7호 서식] ∙ 과목별 강의계획서 첨부 (국립국어원 한국어교원 누리집에서 서식 내려 받기 가능)

※ 제출 서류 중 한국어 교육 과목 확인신청서[시행규칙 별지 제5호 서식], 한국어교원 양성과정 확인신청서[시행규칙 별지 제7호 서식]는 국립국어원 한국어교원 누리집(http://kteacher.korean.go.kr) 입력으로 갈음하며, 그 외의 첨부 서류는 파일을 업로드해주시기 바랍니다.

※ [시행규칙 별지 서식]은 국립국어원 한국어교원 누리집의 도움방 - 자료실(기관 심사 관련 각종 서식 파일)에서 내려 받아 작성하시면 됩니다. 심사 신청 시 오입력 및 서류 누락, 오첨부로 인한 불이익이 발생하지 않도록 주의하시기 바랍니다.

※ 교과목 심사 신청 시 한국어 교육 과목 확인신청서 입력 창에서 반드시 개설시기를 명시해주시기 바랍니다.

6. 유의 사항

ㅇ ‘대학 등의 교육과정 및 교과목 확인 심사’는 사전 심사(과목 개설 전   심사)를 원칙으로 하고 있으며, 사후 심사(과목 개설 후 심사) 시 수강생들에게 불이익이 발생할 수 있으므로 유의하시기 바람.

ㅇ 온라인·원격 교육기관의 경우 반드시 자체 제작 콘텐츠를 사용하여야 함.

ㅇ 신규 교과목 개설, 교과목명 및 교과목의 내용 변경 등의 사항이 있는  경우 반드시 기관 심사를 통해 한국어교원자격심사위원회의 ‘교육과정  및 교과목’ 확인을 받아야 함.

* 영역 불일치에 대한 사항도 동일하게 적용함

한국어교원자격심사위원회에서 적합 판정 받은 교과목명과 성적증명서(이수증명서)의 교과목명이 100% 일치하지 않아 필수이수학점(시간)으로 인정받지 못해 수강생들이 불이익을 받지 않도록 입력 시 주의하시기 바랍니다.

* 심사 받은 과목과 한 글자라도 다를 경우에 다른 과목으로 간주

ㅇ ‘한국어교육 실습 교과목 운영 지침’ 배포(’17년 5월)에 따라, 2018년 5월 이후 5영역의 신규 실습 교과목의 심사 기준은 지침에 맞추어 적용됨.

※ 이번 ‘2018년 제1차 대학 등의 교육과정 및 교과목 확인(양성기관 심사)’에서 적합 판정을 받은 신규 실습 교과목은 2018년 5월부터 진행될 실습 교과목 정비 심사를 다시 받아야 함.

※ 실습 교과목 정비 심사는 2018년 2회, 2019년 2회 진행될 예정이며, 2020년 1월 1일 입학생부터 적용됨.

7. 문의처

ㅇ 심사 계획 및 진행: 국립국어원 한국어진흥과

전화: 02-2669-9671~4

전송: 02-2669-9747

전자우편: kteacher@korea.kr

※ 교육과정 및 교과목 확인(양성기관 심사)과 관련한 자세한 사항은 ‘한국어교원 자격제도 길잡이’를 참고하시기 바랍니다.

붙임		교육과정 및 교과목 내용 기준

※ 아래 내용은 『한국어교원 자격제도 길잡이』에서 발췌한 것으로 자세한 내용은 반드시 길잡이를 참고하시기 바랍니다.

(1) 교육과정

가. 학위과정

❚ 한국어교육 전공(학과) 또는 석․박사 과정이 별도의 교육과정으로 분리하여 개설․운영되는지 여부

❚ 영역별 필수이수학점에 부합하는 교육과정으로 구성되었는지 여부

❚ 교육과정 확인신청서, 교육 과목 확인신청서, 개별 교과목 강의계획서 및 교수요목 상 교과목이 서로 일치하며 해당 영역에 잘 부합하도록 운영하는지의 여부

【 주의 사항 】

확인 신청한 전공(학과)명이 졸업(학위)증명서에 다르게 표기될 경우, 개인 자격 부여 신청자(수강생)에게 불이익이 발생할 수 있음.

나. 한국어교원 양성과정

❚ 교육과정 전체 교과목의 영역별 필수이수시간 충족 여부

❚ 양성과정 확인신청서 및 과목별 강의계획서 상 교과목명, 영역, 시수가 서로 일치하며 해당 영역에 잘 부합하도록 운영하는지의 여부

【 주의 사항 】

제출 서류의 교과목명, 영역, 학점 및 시간 표기 중 어느 하나라도 불일치할 경우 부적합 판정 사유에 해당되므로 ‘교육과정 및 교과목 확인’ 신청 시 이를 확인하여 기관 및 수강생의 피해가 없도록 해야 함.

(2) 교과목(영역 판정, 필수이수학점 및 시간 적합 여부)

❚ 한국어교육 전공 교과목 명칭

• 한국어교육 전공 교과목은 과목명에서 교육 내용이 명확히 드러나야 함.

※ 시행령 [별표 1]의 예시 과목은 예외

- 1, 3, 5영역의 교과목은 과목명에 ‘한국어’가 포함되어야 함.

※ 3영역의 ‘한국문화교육론’은 예외

- 2영역의 교과목은 과목명에 ‘한국어’가 포함되지 않는 것이 바람직함.

- 4영역의 교과목은 과목명에 ‘한국’이 포함되어야 함.

• 한국어교원 자격 취득과 무관한 과목(명)은 인정되지 않음.

예) 오리엔테이션, 종합시험, 연구방법론, 논문지도 등

※ 부적합 과목명 예시

영역	부적합 과목명 예시	사유	적합한 과목명 예시
1영역	국어음운론	예시의 부적합 과목명은 내국인을 대상으로 하는 국어학에 해당하므로 외국어로서의 한국어교육을 위한 한국어학의 과목명으로 적합하지 않음.	한국어음운론
	국어문법론		한국어문법론
2영역	한국어습득론	예시의 부적합 과목명은 1영역인 한국어학과 혼동될 수 있으므로 일반 언어학 및 응용 언어학의 과목명으로 적합하지 않음.	외국어습득론
3영역	국어문법교육론	예시의 부적합 과목명은 내국인을 대상으로 하는 국어교육에 해당하므로 외국어로서의 한국어교육 과목명으로 적합하지 않음.	(외국어로서의) 한국어문법교육론
	국어교수법		(외국어로서의) 한국어교수법
	교안작성법		한국어교안작성법
4영역	현대문화비평론	한국 문화를 다루는 내용임을 확인할 수 없는 과목명임.	한국현대문화비평론
	전통문화론		한국전통문화론
	문학개론		한국문학개론
	현대시론		한국현대시론
5영역	교육실습/ 현장연구/현장지도/ 한국어지도론	한국어 교육 실습이 명확히 드러나지 않는 과목명임.	한국어교육실습

❚ 영역별 과목의 적합 여부에 대한 기준 및 예시 과목

• 1영역: 한국어학

- 한국어의 다양한 특징과 현상, 한국어의 음운ㆍ문법ㆍ어휘ㆍ의미ㆍ화용ㆍ역사ㆍ어문   규범 등의 내용을 다루는 영역

- 일반언어학과 구별하기 위하여 1영역 과목명에는 반드시 ‘한국어’가 명기되어야 함.   ※ 단, 시행령 [별표 1]의 예시 과목은 예외로 함.

- 한국어학의 지식 습득을 강의 내용으로 구성하고, 다른 영역의 내용(일반 언어학 또는    한국어 교수법 등) 또는 과목명과 다른 내용이 혼재되지 않아야 함.

【 예시 과목 】

국어학개론, 한국어음운론,  한국어문법론, 한국어어휘론, 한국어의미론, 한국어화용론, 한국어사, 한국어어문규범 등

• 2영역: 일반 언어학 및 응용 언어학

- 일반 언어의 보편적인 구조와 특징, 음운ㆍ문법ㆍ어휘ㆍ의미ㆍ화용ㆍ역사 등의 일반   언어학 하위 분야 내용 또는 일반 언어학의 연구 결과를 실용적인 문제에 적용하는    응용언어학 하위 분야 내용을 다루는 영역

- 2영역의 경우 과목명에 ‘한국어' 또는 ‘국어'를 명기하는 경우 1영역으로 오해할 소지가   있으므로 ‘한국어'가 표기되지 않은 일반 언어학 명칭을 사용하여야 함.

- 일반 언어의 보편적인 특성을 강의 내용으로 구성하고, 다른 영역의 내용(한국어학    또는 교수법 등) 또는 과목명과 다른 내용이 혼재되지 않아야 함.

【 예시 과목 】

응용언어학, 언어학개론, 대조언어학, 사회언어학, 심리언어학, 외국어습득론 등

• 3영역: 외국어로서의 한국어 교육론

- 외국어로서의 한국어교육에 활용할 수 있는 외국어로서의 한국어교수법 전반에 해당  되는 내용, 한국어의 음운ㆍ문법ㆍ어휘ㆍ의미ㆍ화용ㆍ역사ㆍ 어문규범 등의 교육 방법에 대한 내용을 다루는 영역

- 일반 교수법과 구별하기 위하여 3영역 과목명에는 반드시 ‘한국어’가 명기 되어야 함.

- 한국어 교수법에 관한 내용으로 구성하고, 다른 영역의 내용(한국어학 또는 일반    교수법 등) 또는 과목명과 다른 내용이 혼재되지 않아야 함.

- 연구방법론, 논문지도는 인정하지 않음.

【 예시 과목 】

한국어교육개론, 한국어교육과정론, 한국어평가론, 언어교수이론, 한국어표현교육법(말하기, 쓰기), 한국어이해교육법(듣기, 읽기), 한국어발음교육론, 한국어문법교육론, 한국어어휘교육론, 한국어교재론, 한국문화교육론, 한국어한자교육론, 한국어교육정책론, 한국어번역론 등

• 4영역: 한국 문화

- 한국어교육에 필요한 한국의 역사ㆍ민속ㆍ철학ㆍ정치ㆍ경제ㆍ사회ㆍ지리ㆍ예술 등의 내용을 다루는 영역

- 일반 문화와 구별하기 위하여 4영역 과목명에는 반드시 ‘한국’이 명기되어야 함.

※ 단, 시행령 [별표 1]의 예시 과목은 예외로 하며 과목명에서 ‘한민족’, ‘동아시아’등의 단어로 ‘한국 문화'임을 확인할 수 있고 강의 내용에서도 ‘한국’ 문화의 내용이 명확하게 드러날 경우 과목명에 ‘한국’이 없어도 인정함.

- 한국 문화에 대한 전반적인 강의 내용으로 구성하고, 다른 영역의 내용 또는 과목명과 다른 내용(일반 문화론 등)이 혼재되지 않아야 함.

- 4영역 과목의 경우 한국 문화의 전반적인 이해를 돕는 내용으로 구성되어야 하며 특정분야의 심화된 내용에 치우친 내용은 지양함.

【 예시 과목 】

한국민속학, 한국의 현대문화, 한국의 전통문화, 한국문학개론, 전통문화현장실습, 한국현대문화비평, 현대한국사회, 한국문학의 이해 등

• 5영역: 한국어 교육 실습

- 한국어교육을 실제로 하거나 실제 한국어교육 현장을 참관하는 등 한국어교육 실습에 대한 내용을 다루는 영역

- 일반 실습과 구별하기 위하여 5영역 과목명에는 반드시 ‘한국어’가 명기되어야 함. ※ 단, 시행령 [별표 1]의 예시 과목은 예외로 함

- 3영역(한국어교육론 등 이론 수업) 내용이 혼재되지 않아야 함.

【 예시 과목 】

강의 참관, 모의 수업, 강의 실습 등

❚ 부적합 판정 사유 및 예시

구분	부적합 판정 사유	예시
영역판정	• 영역 불일치 - 신청한 영역과 결과 판정 영역이 다른 경우	‘한국어문법교육론’(1영역 신청) → 3영역 과목이므로 영역 불일치로 부적합 판정
	• 영역 혼재 - 신청한 영역과 다른 영역의 내용이 혼재되어 있는 경우	과목명은 ‘한국어발음교육론’(3영역)이지만 ‘한국어음운론’(1영역) 내용을 주로 다루는 경우 → 1영역, 3영역의 혼재로 부적합 판정
과목명및강의내용	• 교육과정(양성과정) 확인신청서와 강의계획서상 과목명이 상이함.	확인신청서에는 ‘한국어교육실습’으로 과목명이 기재되어 있으나 강의계획서상 과목명은 ‘한국어교육현장실습’인 경우 → 교육과정 확인신청서와 강의계획서상 과목명이 상이하므로 부적합 판정
	• 강의계획서 내용의 상세 기술 부족	강의계획서상 주 차별(회 차별) 강의 내용이 기재되어 있지 않거나, 기재된 내용만으로는 강의 내용의 적합성을 확인하기 어려운 경우 → 상세 기술 부족으로 부적합 판정
	• 과목명과 강의 내용 불일치 - 과목명과 강의 내용이 일치해야 하며, 한국어학, 한국어교육학, 한국문화 등 ‘한국’에 관한 내용임이 명시적으로 드러나야 함. - 과목명이 강의 전체 내용을 포함하지 못할 경우	과목명은 ‘한국어문법론’(1영역)이지만 교육론 내용(3영역)으로 구성하는 경우 → 과목명과 강의 내용 불일치로 부적합 판정 과목명은 ‘한국어화용론’(1영역)이지만 일반 화용론(2영역)에 관한 내용으로 구성하는 경우 → 한국어학이 명시적으로 드러나지 않으므로 부적합 판정 과목명은 ‘한국문화’ 이지만 전통만 다루는 경우 → 과목명이 강의 전체 내용을 포함하지 못하므로 부적합 판정
강의시수	• 양성과정 확인신청서와 강의계획서상 강의 시수 상이	양성과정 확인신청서에는 ‘한국어교재론’이 3시간으로 기재되어 있으나 강의계획서에는 4시간으로 기재되어 있는 경우 → 확인신청서와 강의계획서상 강의 시수 불일치로 부적합 판정
기타	• 한국어교원 자격 취득과 무관한 과목(명) - 국어기본법 시행령 [별표 1]에 제시된 기준에 포함되지 않는 과목(명)의 경우	오리엔테이션, 종합시험, 교육학개론, 교육심리학, 연구방법론, 논문지도 등
	• 제출 서류 첨부 오류	‘대조언어학’ 교과목 심사 신청 시, ‘언어학개론’ 강의계획서를 첨부한 경우 → 제출 서류 첨부 오류로 부적합 판정
	• 제출 서류 미첨부	제출 서류를 첨부하지 않은 경우 → 제출 서류 미첨부로 부적합 판정