<붙임 1>

방문 강의 신청 서식

(찾아가는 국어문화학교)

기관명:

희망 강의 일시	수강자의 직업과 인원	희망 강좌명	담당자 연락처 성명/전화번호/팩스번호/전자우편주소
월 일 시 분부터 시 분까지
월 일 시 분부터 시 분까지
1강좌당 90분 내지 120분이 소요됨

<참고>

가. ‘찾아가는 국어문화학교’의 경우, 수강 인원이 1회에 30명 이상.

나. 수강 희망 강좌는 다음 중에서 선택할 수 있음.(기타 과목도 신청할 수 있음)

ㅇ 바른 국어 생활: 말을 바로 하는 것이 왜 중요한지를 여러 사례를 통해 보임으로써 국어의 중요성에 대한 인식을 높임

ㅇ 한글 맞춤법의 이해: 한글 맞춤법의 원리와 실제 사례(중급)

ㅇ 기초 맞춤법 강의: 쉽게 풀어 설명하는 한글 맞춤법의 기초(초급)

ㅇ 바른 문장 쓰기: 문법에 맞는 문장 쓰기, 흔히 저지르기 쉬운 작문상의 실수를 예를 중심으로 설명함.

ㅇ 공문서 바로 쓰기: 지나치게 어려운 표현 순화, 중의적 문장, 주술간의 호응 관계, 접속 구조의 문제 등

ㅇ 띄어쓰기: 띄어쓰기의 원리와 실제 사례

ㅇ 표준어 규정: 표준어의 기능, 표준어 사정 원칙, 표준어 규정의 실제, 자주 틀리는 사례

ㅇ 표준 발음: 표준 발음의 요건, 모음의 발음, 소리의 길이, 자음의 발음, 받침의 발음 등

ㅇ 외래어 표기법: 외래어의 정의와 특징, 외래어 표기법의 필요성, 외래어 표기법의 원리, 외래어 표기법의 기본 원칙, 외래어 표기의 실제 사례

ㅇ 국어의 로마자 표기법: 로마자 표기법의 역사, 현행 로마자 표기법의 특징과 구체적인 실례

ㅇ 국어 순화: 국어 순화의 특징과 구체적인 실례, 필요성, 대상, 방법, 접근 태도, 일본어,  일본어식 한자어, 어려운 한자어, 서구 외래어․외국어, 변형된 국어,

ㅇ 언어 예절: 가정에서의 호칭어․지칭어, 사회에서의 호칭어․지칭어, 경어법, 인사말 등

ㅇ 국어 문법: 국어의 문법적 특성, 문장 성분과 문장의 기본 구조

ㅇ 시와 언어의 만남:  시와 병렬법, 패러디, 아이러니, 은유, 상징, 소재 전통 등

ㅇ 고시가의 이해: 향가, 고려가요, 시조 등의 이해

ㅇ 속담의 이해: 속담의 생성 과정, 속담의 종류, 실례

ㅇ 국어 어원: 국어에서 나타난 어원의 실제 사례들

ㅇ 언어와 문자: 한글의 글자, 한글의 명명, 세계 속의 한국어, 세계 속의 한글 등

ㅇ 언어와 사회: 언어 발달과 사회와의 밀접한 관계 등

<붙임 2>

어문 관련 법령

가. 문화 예술 진흥법	(1995. 1. 5. 법률 제4883호 全文 改正)

改正 1995. 12. 6. 법률 제5014호

第2章 國語의 發展 및 普及

第5條 (國語 發展 등 計劃 樹立) 國家는 國語의 發展 및 普及을 위한	計劃을 수립․施行하여야 한다.

第8條(語文規範의 준수) ①國家및 地方自治團體는 公文書 기타 書類를 작성함에 있어 語文規範을 준수하여야 한다.

②敎育 또는 公共用에 제공하기 위한 인쇄물, 放送 廣告物 등을 작성함에 있어서 藝術 創作을 위하여 불가피한 경우를 제외하고는 語文規範을 준수하여야 한다.