2021년 국립국어원 업무계획

2020. 12. 23.

[ 목    차 ]

Ⅰ. 일반 현황	1

1. 연혁 및 임무	1

2. 조직 및 정원	2

3. 2021년 예산현황	3

Ⅱ. 2020년 평가	4

Ⅲ. 2021년 정책방향	7

Ⅳ. 주요업무 추진계획	9

1. 언어자원, 더 크게	9

2. 언어능력, 더 높게	15

3. 언어인권, 더 넓게	20

Ⅴ. 역점추진 과제	26

1. 핵심성과 과제	26

2. 현안 과제	28

《붙임》과제별 추진일정	30

Ⅰ. 일반 현황

1	연혁 및 임무

□ 연 혁

ㅇ 1984.  5.  국어연구소 개소(학술원 임의기구)

ㅇ 1991.  1.  국립국어연구원 개원(종로구 운니동)

ㅇ 2000.  8.  현 청사 신축 이전(강서구 방화동)

ㅇ 2004. 11.  국립국어연구원을 국립국어원으로 명칭 변경 및 기능 조정(대통령령 제18588호)

ㅇ 2005. 11.  국어기본법 공포(법률 제7368호)

ㅇ 2006. 12.  제1차 국어발전기본계획(2007~2011) 수립

ㅇ 2011. 12.  제2차 국어발전기본계획(2012~2016) 수립

ㅇ 2014.  2.  국립국어원 직제 개정(대통령령 제25182호) 1실 1부 6과

ㅇ 2016.  2.  한국수화언어법 제정 및 공포(법률 제13978호)

ㅇ 2016.  5.  점자법 제정 및 공포(법률 제14205호)

ㅇ 2016.  9.  국립국어원 직제 개편(대통령령 제27514호)

특수언어진흥과 신설 1부 1실 7과

ㅇ 2016. 12.  제3차 국어발전기본계획(2017~2021) 수립

□ 임 무

ㅇ 국어 정책 수립에 필요한 체계적인 조사·연구

ㅇ 언어 규범 보완 및 정비로 국민의 언어생활 편의 증진

ㅇ 원활한 의사소통을 위한 국어능력 증진 및 국어 환경 개선

ㅇ 국가 언어 자원의 수집 및 통합 정보 서비스 강화

ㅇ 한국어 및 특수언어의 질적 향상을 위한 기반 조성

2	조직 및 정원

□ 기구 : 1부 1실 7과 / 53명

											원 장 (53)
		기획연수부 (25)																		어문연구실 (28)
		기 획 운 영 과 (11)				공 공 언 어 과 (7)						교 육 연 수 과 (7)								어 문 연 구 과 (9)					언 어 정 보 과 (8)					한 국 어 진 흥 과 (6)			특 수 언 어 진 흥 과 (5)

□ 정ㆍ현원

(2020. 12. 현재 기준)

직 급 별	정원	현원	과부족	직 급 별	정원	현원	과부족
고위공무원(일반·학예 가)	1	1		고위공무원(일반·학예 나)	1	1
고위공무원(학예 나)	1	1		서기관·기술서기관	1	1
서기관	-	-		서기관·학예연구관	2	2
학예연구관(5급)	4	4		행정사무관	2	2
행정사무관·학예연구관	3	3		학예연구관	7	7
행정주사	1	-	△1	학예연구사	16	15	△1
행정주사(일반임기제)	1	1		행정주사·학예연구사	1	1
전산주사	1	-	△1	사서주사	1	1
공업주사보	-	1	1	행정주사보	2	5	3
사무운영주사보	-	1	1	방호주사보	-	1	1
행정서기	4	1	△3	공업서기	1	-	△1
운전서기	-	1	1	전산서기	-	1	1
운전서기보	1	-	△1	방호서기보	1	-	△1
한시임기제6호	-	1	1	사무운영서기보	1	-	△1
총계					53	52	△1

3	2021년 예산 현황

□ 세입예산

(단위: 백만원)

구 분	2020년 (B)	2021년 (A)	증△감 (A-B)
				%
계	1,125	1,125	0	0
토지대여료	94	94	0	0
건물대여료	190	190	0	0
기타잡수입	841	841	0	0

□ 세출예산

					(단위: 백만원)
구 분	2020년 (B)	2021년 (A)		증 감 (A-B)
						%
합 계	20,889	22,565		1,676		8
사 업 비	16,729	18,583		1,854		11.1
□ 국어진흥연구 및 사용환경 개선	8,818	10,833		2,015		22.9
- 국어문화발전 기초연구	1,999	2,269		270		13.5
- 한국어교육 선진화	3,150	3,855		705		22.4
- 특수언어기반 의사소통 환경 개선	1,525	1,829		304		20
- 국어문화학교 운영	1,092	996		△96		△8.8
- 공공언어 개선 및 여건조성	1,052	1,884		832		79.1
□ 국어원 청사관리	1,489	1,622		133		8.9
□ 개방형한국어 통합사전 구축	1,301	1,196		△105		△8.1
□ 4차산업혁명대비 국어빅데이터 구축	4,515	4,340		△175		△3.9
□ 언어정보자원 통합관리(정보화)	606	592		△14		△2.3
운 영 비	4,160	3,982		△178		△4.3
□ 인건비	3,784	3,602		△182		△4.8
□ 기본경비(총액인건비)	235	232		△3		△1.3
□ 기본경비	141	148		7		5.0

Ⅱ. 2020년 평가

1	성 과

□ 대규모 국어 말뭉치 구축, 공개로 인공지능 기술 발전 기반 강화

ㅇ 인공지능 기술 개발 및 연구에 활용할 국가 공공재로서의 국어 빅데이터(말뭉치) 13종 18억 어절 공개(‘20. 8. 25.~)

□ 우리말 자원 통합을 위한 <우리말샘> 정보 확대

ㅇ 급증하는 이용자의 참여에 대응하기 위하여 전문가 감수 체계를 확대, 이용자 제안 정보를 빠르고 정확하게 사전에 반영

	’16년(10월~)	’17년	’18년	’19년	’20년 11월
일반인 등록 참여	3,006건	7,467건	36,162건	56,619건	68,831건
전문가 감수, 사전 반영	1,644건	2,208건	8,232건	10,286건	10,847건

ㅇ 사진·동영상 등 다매체(멀티미디어) 자료 650항목을 신규 구축하여 텍스트 중심이었던 기존 사전의 역할과 기능을 확장

□ 국어 정책 수립을 위한 국어 실태 조사 실시

ㅇ ’05년부터 5년 주기로 실시되는 ‘2020년 국민의 언어 의식 조사’ 실시(전국 성인 남녀 5,000명 대상, 총 56문항)

* ‘21년 1월, 국민의 언어 의식 조사 결과 발표 예정(보도자료 등)

ㅇ 전국 19개 지점 지역어 조사 실시,  ‘지역어 종합 정보 시스템’ 개통(2월) 및 04년~‘20년까지의 지역어 조사 결과 공개(약 20만 건)

□ 국어문화학교 비대면 교육방식 도입 및 온라인콘텐츠 개발

ㅇ 코로나19 예방을 위해 ‘실시간 온라인 수업’ 도입(‘20년 9월~, 78회)

* 원내 국어문화학교 전문과정(6회, 359명) 및 특별과정(9회, 423명), 우리말 꿈터 체험 교육(63회, 1,220명)

ㅇ 교육대상자 맞춤형* 온라인 콘텐츠 개발 및 사용자 편의성 강화를 위한 온라인 국어문화학교 강좌 파일형식 변환 완료(‘20년 12월)

* 공공언어 개선 온라인 콘텐츠 개발(과장급, 신규자, 민간경력자 3종, 7차시),  기자 대상 우리말 바로쓰기 교육과정 개발(한국언론재단 협업 3강좌)

□ 한국어교육 기준 제시와 제도 개선으로 교육의 체계화·전문화 도모

ㅇ ‘한국어 표준 교육과정’ 고시(11월) 및 인도 중등과정 한국어 교육과정과 세종학당 한국어 교육과정 개발(12월), 한국어 연구 기초자료인 학습자 말뭉치 구축(약 80만 어절)

ㅇ 한국어 교원 자격 제도 개선 추진으로 교원 전문성 강화 기반 마련, 한국어교원 자격 심사(기관 심사 2회, 개인 심사 3회) 및 자격 부여(7,354명)

□ 공공언어 개선 지원 체계 강화 및 제도적 기반 확대

ㅇ 중앙행정기관 언어 사용 평가 대상 및 횟수 확대*, <새말모임> 운영으로 신속하고 수용도 높은 다듬은 말 제공(총 145개)

* ’19년 3종 대상 6회 평가에서, ’20년 4종 대상 13회 평가로 확대

ㅇ 중앙행정기관 전문용어 표준안 마련(4개 기관, 256개), 「공공용어의 외국어 번역 및 표기 지침」제정(문체부훈령) 및 안내서 발간 등

□ 특수언어 진흥 기반 마련으로 언어 소외 계층의 언어권 확대

ㅇ 시·청각장애인의 의사소통 환경 개선을 위한 연구, 제도, 지원 확대

* 수어사전 집필(934개), 수어교원자격심의회 운영(4회), 공공수어 통역 지원(760회) 및 품질 관리(12회), 새수어모임 운영(39개 권장안 마련), 점자 번역서 발간(3건)

2	한 계

□ 코로나19로 안정적 사업 추진에 제약

ㅇ 코로나19의 세계적 확산으로 한국어 해외보급, 국제교류, 국어문화학교 운영 등 사업 전반에 지장 초래

□ 공공언어 개선 활동의 국민 체감도 미흡

ㅇ 중앙행정기관 중심의 공공언어 개선 정책 추진으로 지자체·공공기관 등 실생활과 밀접한 공공 영역으로의 확산에 한계*

* 지자체의 영어식 표어 및 동주민센터의 어려운 서류 양식 등

ㅇ 정보화, 코로나19 상황 등으로 어려운 공공용어의 유입 지속 증가로 소통 혼란 가중

□ 한국어교원 자격취득자는 늘었으나, 전문성은 부족

ㅇ 한국어교원 자격취득자는 급증하고 있으나, 양성기관에 대한 관리·평가 부족으로 교원 양성의 질적 수준 보장 어려움

* 한국어교원 양성기관: 총495개(학위 과정 252개, 비학위 과정 243개)

* 자격 취득자: 868명(’06년)→5,543명(’10년)→23,232명(’15년)→57,438명(’20년)

ㅇ 자격 취득 이후 정기적인 교육을 받기 어려우며 체계적 보수교육을 위한 법적 기반 미비

* 국립국어원에서 재교육 프로그램인 ‘배움이음터(연간 200명 규모)’를 운영하고 있으나, 전체 교원(57,438명) 대비 참여는 제한적 수준

□ 수어‧점자의 언어적 위상에 대한 국민적 인식 미흡

ㅇ 정부정책 발표 현장에 수어통역 제공, 주기적 점자 표기 실태조사 등으로 수어・점자 사용 환경을 개선하고 있으나 언어적 필요성에 대한 국민적 인식은 여전히 미흡*

* 수어는 자막, 점자는 음성으로 대체 가능하다는 인식 여전

Ⅲ. 2021년 정책 방향

1	정책 환경

□ 긍정적 여건

ㅇ 4차 산업혁명 시대를 이끌 핵심 자원인 국어 자원 구축에 대한 중요성 및 필요성 인식 확대

* 인공지능 국가 전략 수립, 인공지능 기술의 비약적 발전 등으로 국어 말뭉치가 핵심 자원으로 부각

ㅇ 한류 열풍 지속, 신남방‧신북방을 중심으로 한국어 정규과목 채택 국가* 증가 등 한국어와 한국 문화의 확산 기류 형성

* 터키(’19년), 인도, 베트남, 러시아(’20년) 등에서 한국어를 중등과정 정규과목으로 채택

ㅇ 지속적인 공공언어 제도 개선, 감수 지원 및 평가 활동으로 공공기관 등의 인식 제고 및 정책적 관심, 지원 확대

* 대통령 지시(‘18년 5월), 우리 부 역점추진 과제 선정(’19년), 공공용어 총괄관리 체계 구축 사업 추진(‘21년)

ㅇ ‘코로나19 정책브리핑’ 등 공공수어 통역 본격 제공으로 수어에 대한 국민적 관심 증대, 수어 사용 환경 개선을 위한 필요성 확대

□ 부정적 여건

ㅇ 코로나19가 장기화될 경우 안정적 사업추진에 지속적 장애요소로 작용 우려

ㅇ 국외 한국어교육 사업 관련 관계 부처와의 지원 중복‧역할 분담의 어려움과 이로 인한 정책 수혜자의 혼란 존재

* 현지 정부(터키), 재외 공관(인도/터키 등) 및 현지 관계자의 지원 요청에도 불구하고 사업 착수와 원활한 추진을 위해서는 관계 부처와의 협력(외교부), 조정(교육부 등)이 필요

2	대응 방향

◈ 인공지능 시대 국가 핵심 공공재로서의 국어 말뭉치 구축

◈ 한국어 소통 능력 향상 및 전 세계 한국어‧한국문화 확산

◈ 국민이 체감할 수 있는 공공언어 개선 및 통합 관리 체계 구축

◈ 포용적 수어 소통 환경 조성과 점자 문화 확산

비전		국민과 함께, 더욱 커지고 넓어지는 한국어

목표

말뭉치 구축 누적 19억 어절(‘20) ⇒ 누적 20억 어절(‘21)	국어문화학교 교육 3,000회(‘20) ⇒ 3,500회(‘21)	공공언어 개선 지원 8,475건(‘20) ⇒ 9,000건(‘21)

전략		언어자원 더 크게		추진과제		1. 국어 말뭉치 확대 구축 및 활용성 제고 2. 국어사전 기능 강화 및 콘텐츠 확대 3. 국어정책 수립을 위한 기초 연구 및 자료 구축
		언어능력 더 높게				1. 소통과 공감을 위한 국민의 국어능력 향상 지원 2. 한국어교육 체계화·현지화 및 교원 전문화
		언어인권 더 넓게				1. 공공언어 통합 관리 및 사용 환경 개선 2. 함께 누리는 수어ㆍ점자 문화 확산

Ⅳ. 주요업무 추진계획

1	언어자원, 더 크게

	현황 및 문제점
ㅇ 말뭉치의 양적 확대에도 불구하고 인공지능 기술 발전에 필요한 국어 말뭉치는 양과 품질 면에서 여전히 부족 ㅇ 말뭉치 구축, 관리 단계에서 말뭉치 수요에 대한 적극적 대처 미흡 ㅇ <표준국어대사전>과 <우리말샘>의 중복되는 성격으로 인해 각 사전의 특성에 맞는 장기적 발전 방향 부재 ㅇ 대량의 언어자료를 언어 현실과 이용자의 수요에 맞게 통합할 수 있는 언어 지식 관리 체계 구축 필요 ㅇ 국어정책 수립에 필요한 시의성 있는 국어 실태 및 통계 자료 부족 ㅇ 언어 변화를 관측할 수 있는 지역별·세대별 언어 차이에 대한 조사 자료 부재

1-1. 국어 말뭉치 확대 구축 및 활용성 제고

◇ 인공지능 연구 및 산업 수요에 부응하는 국어 말뭉치 확대 구축, 공개

◇ 국어 말뭉치의 품질 제고 및 환류 체계 강화를 통한 활용성 확대

□ 국어 말뭉치 확대 구축

ㅇ (기초 말뭉치) 인공지능 기술 개발 및 연구의 핵심 기반 말뭉치 확대 구축

- 인공지능이 변화하는 언어를 학습하여 분석, 처리할 수 있도록 현재성 있는 말뭉치를 상시 구축하는 한편, 산업적 요구가 큰 구어성 자료 비중 확대

* 신문 기사(1억 어절), 일상대화(1,000 시간), 메신저 대화(20만 대화) 구축

** 저작권 문제가 없는 각종 저작물을 수집, 정제하여 말뭉치 구축(5천만 어절)

ㅇ (분석 말뭉치) 언어 처리 기반의 응용 시스템 개발에 필요한 다양한 언어 정보 분석 말뭉치 구축

- 산업적 수요가 높은데도 규모가 적거나 미 구축된 분석 말뭉치 구축

* 개체명 분석, 감성 분석, 함의 분석, 요약 및 유사문장 말뭉치 등(5종)

ㅇ (기반 연구) 인공지능 기술 혁신에 필요한 언어 자원 구축 연구 수행

* 인공지능 언어 모델의 한국어 소통 능력을 종합적으로 평가할 수 있는 평가 체계(평가 요소 및 기준, 평가용 말뭉치 구성, 평가 방법, 시스템 설계 등) 수립

□ 말뭉치 공유·확산 체계 구축, 운영

ㅇ (체계 구축) 국어 말뭉치 공유 및 확산 체계 구축

- 말뭉치 배포 시스템에 사용자 의견 수렴 기능 및 활용 관리 기능 추가(12월)

- 국민 참여 언어 자원 상시 수집 기능 개발(12월 완료)

ㅇ (말뭉치 공개) ‘20년 구축 말뭉치 공개(’모두의 말뭉치‘  https://corpus.korean.go.kr)

* 원시 말뭉치 공개(’21년 2월, 신문 기사 말뭉치 1억 어절, 일상 대화 500시간 이상, 개인적 글쓰기 자료, 대화 음성 자료 등)

* 분석 말뭉치 공개(’21년 8월, 형태/어휘의미, 개체명, 구문/무형대용어, 상호참조해결, 의미역 분석, 감성 분석, 함의 분석 등 7종)

□ 말뭉치 활용 기반 강화

ㅇ (품질 제고) 국가 말뭉치로서의 질적 제고를 위한 말뭉치 검증 및 정비

- 자체 검증 강화, 사용자의 의견 수렴 등으로 말뭉치의 오류를 탐지, 수정하여 지속적으로 말뭉치 정제, 공개(5월, 11월 2회)

ㅇ (환류 체계) 사용자 요구를 반영하는 환류 체계 강화를 통해 활용성 제고

- 사용자 대상 만족도 조사를 실시(연 1회)하여 사용자 특성, 사용 목적과 만족도 간 상관관계를 분석, 말뭉치 구축 계획에 반영

ㅇ (저변 확대) 국어 말뭉치의 활용도를 높일 수 있는 체제로 국어 정보처리 시스템 경진대회 개편 운영

- ‘모두의 말뭉치‘를 활용한 응용 시스템 평가 과제로 대회 개최(10월)

* ’21년 과제(안): ’20년 구축한 평가용 말뭉치를 활용한 ‘감성 분석’

- 일회성 행사 중심에서 벗어나 상시적 도전이 가능한 체제로 개편함으로써 연구 및 기술 발전 유도

1-2. 국어사전 기능 강화 및 콘텐츠 확대

◇ <표준국어대사전>과 <우리말샘>의 명확한 역할 분담 및 기능 강화

◇ 언어자원의 응용과 확산을 위한 언어자원 통합 체계로서의 사전 데이터 구축

□ <표준국어대사전>과 <우리말샘> 기능 강화

ㅇ (표준국어대사전) 백과사전 성격의 기존 <표준국어대사전>을 언어생활의 기준으로 삼을 수 있는 규범적 언어 사전으로서의 기능 강화

- 국민들이 사전을 통해 어문규범을 언어생활의 기준으로 삼을 수 있도록 규범성과 현실성이 조화를 이룬 사전으로 개편하기 위한 기초 연구 진행(10월 완료)

- 뜻풀이, 용례 등을 언어 현실에 부합하는 표현, 사전 내 체계에 맞는 표현으로 지속적으로 보완하여 규범적 언어사전에 맞는 정보를 제공

ㅇ (우리말샘) 급증하는 이용자 제안 정보를 빠르고 정확하게 사전에 반영할 수 있도록 <우리말샘> 감수 방식 및 시스템 개선, 이용자 참여 기반 플랫폼으로서의 <우리말샘> 기능 강화

- <우리말샘>의 표제어 등록 기준 및 감수 수준을 단계적으로 완화하여 감수 효율과 속도 제고, 이용자 참여 정보 반영 확대

* 기존에는 <표준사전>에 준하는 수준과 형식이 요구되어 일반 이용자의 접근성이 떨어지고, <표준사전>과 <우리말샘> 간의 차별화가 이뤄지지 않은 측면이 있음

- 이용자 적극적 참여와 지식 제공으로 현실 언어를 망라할 수 있도록 <우리말샘>의 개방성 강화

□ 언어자원 통합 관리 체계를 위한 언어 관련 자료 확충

ㅇ (콘텐츠 외연 확장) 우리말 언어자원의 넓고 다각적인 이해를 위한 언어 관련 자료 구축

- 뜻풀이 보완 및 쉬운 이해를 위한 멀티미디어 자료 구축 및 통합 제공, 원내·외 및 관련 유관 기관 보유 자료의 공유 및 제공

- 사전 정보의 외연 확장을 위하여 언어 정보 이외에 문화적 콘텐츠 등 기타 관련 자료의 연계 검토

ㅇ (용례 발굴 및 정제) 대규모 현대 국어 말뭉치를 활용한 분야별·장르별 한국어 용례 선정 및 추가

- 다양한 분야와 환경에서 사용되는 한국어 용례 선정을 통해 현재 언어 현실에 맞는 인용례 및 작성례 보완, 구축

<표제어: 이불자락>

¶사내는 아직도 옷을 벗지 않은 채 이불자락 끝에서 옹색스러운 새우잠을 자고 있었는데, 그것도 그리 이상할 것은 없었다.≪이청준, 소문의 벽≫ (기존 예문)

¶엄마는 아이들이 차 내던진 이불자락을 여며 주고 일어났다. (추가 예문)

1-3. 국어정책 수립을 위한 기초 연구 및 자료 구축

◇ 언어 현실에 기반한 어문규범의 관리 및 국어 상담을 통한 확산

◇ 세대별·지역별 언어 차이 조사를 통해 언어문화 다양성 자료 구축

◇ 국어정책 관련 기초 자료 구축·관리 및 보급을 통해 정책 활용도 제고

□ 언어 현실에 기반한 어문규범의 체계적 관리 및 확산

ㅇ (어문규범 정비 및 개선) 언어 현실에 기초한 어문규범의 체계적 관리 및 어문규범 관리 시스템 운영을 통해 대국민 서비스 강화

- ‘국어규범정비위원회’ 운영(연 2회)을 통해 어문 규정 개선 방안 논의, 어문규범 관리 시스템 운영

- 시의성 있는 외국 주요 인명 및 지명*의 한글 표기 확정, 보급

* 노벨상 수상자 인명, 기타 세계 주요·고빈도 인명, 지명 등

ㅇ (국어 상담 기능 강화) 국어 상담을 통해 국민의 언어생활 활용 편의 증진, 국민의 언어생활 수요를 파악하여 국어 정책 수립을 위한 기초 자료로 활용

- 상담 품질 향상과 전문성 강화를 위한 상담원 정기 연찬회 개최(연 6회)

- 답변 품질 향상을 위한 인터넷 상담원 대면 회의 정기 개최(월 2회)

□ 언어문화 다양성 보존을 위한 언어 자원 구축

ㅇ (지역 언어문화 자원 구축) 지역·세대 등 양적·질적 균등성과 일관성을 갖춘 지역 언어문화 자원 조사

- 세대별·지역별 언어 다양성 조사 실행 계획 수립 및 조사 질문지 개발

- 세대별·지역별 언어 다양성 조사 추진

· 조사 지점: 전국 10지점(전국 9개도 각 1지점+대도시 1지점)

· 조사 대상: 지점당 3세대(20대, 40대, 70대)

· 조사 기간: ‘21년 5월~10월

· 조사 내용: 세대별·지역별 언어 차이를 보이는 어휘·표현 1000항목, 주제별 대화

· 조사 결과: 지역별 어휘·표현 3만 항목(1,000항목*3세대*10지점)

주제별 대화 120시간(4시간*3세대*10지점)

항목별·주제별 음성 파일, 지역어-표준어 대역 전사 파일

ㅇ (지역 언어문화 자원 통합 관리) ‘지역어 종합 정보 시스템’을 활용해 언어 다양성 조사 결과의 체계적 관리 및 활용성 제고

- ‘지역어 종합 정보 시스템’에 언어 다양성 조사 결과를 탑재하여, 지역 언어문화 정보 통합 관리(~‘22년 2월)

- 언어 다양성 조사·자료 기준* 및 조사 결과 활용 방안** 마련

* 질문지, 조사 지침, 음성·전사 정비 지침 등

** 디지털 지역 언어문화 자료관 자료 구성안 등

ㅇ (남북 언어자원 연구) 이미 구축한 언어자원 활용 연구 및 남북 언어문화 상호 이해 자료 개발

- 북한어 말뭉치 활용 방안 연구 및 말뭉치 구축(12월 완료)

- 기 구축 남북 학술 용어 보급 체계(통합 디비) 마련(12월 완료)

□ 국어 정책 수립을 위한 기초 자료 구축

ㅇ (국어 정책 관련 통계 통합 제공) 국립국어원 및 각급 기관에서 생성한 국어 관련 통계 자료를 상시 구축, ‘국어 정책 자료 시스템’을 통해 통합 관리 및 활용성 제고

- ‘21년 이후 국어 관련 통계 자료 조사 방식을 직접 수행으로 전환, 연간 100~150건의 국어 관련 통계 결과 구축 및 기 구축 통계 최신화

- 국어 관련 통계 자료의 체계적 관리와 활용성 제고를 위해 ‘국어 정책 자료 시스템’에 탑재하여 운영

ㅇ (국제 교류 협력 강화) 각국 언어정책 기관·연구소 현황 파악 및 선제적 접촉을 통한 교류 협력 기반 구축·확대

- 어문규범, 공공용어·전문용어, 언어정보화, 사전 편찬, 수어, 번역 등 각국의 언어 정책 분야별 현황 및 관련 주요 기관 파악, 교류 추진

- 기존 접촉 기관과의 교류 활동 지속·정례화를 통한 협력 체계 강화

- 각국의 언어 및 언어문화 개선 정책의 성과 공유를 위한 국제 학술회의 및 온라인 토론회 개최(1~2회)

2	언어능력, 더 높게

	현황 및 문제점
ㅇ 교육환경 변화 및 교육 수요에 따른 다양한 교육과정 및 온라인 콘텐츠 부족 ㅇ 국어문화교육 관련 사업의 효율화를 위한 민관 협의 및 소통 부족 ㅇ 한국어교육의 요구가 다변화·전문화되고 있으나 부처별·기관별 비슷한 단위 사업을 경쟁적으로 추진하여 실질적·전문적 정책 추진에 한계

2-1. 소통과 공감을 위한 국민의 국어능력 향상 지원

◇ 새로운 환경에 대응하는 국어문화학교 개선 및 콘텐츠 개발 확대

◇ 연구개발 및 협업체계 구축을 통한 국어문화 교육 기초 강화

□ 새로운 환경에 대응하는 국어문화학교 운영

ㅇ (원내 및 찾아가는 국어문화학교) 환경 변화 및 교육대상자의

요구에 대응하여 교육 방식 및 기반 정비, 운영

- (원내과정) 어문규범·공공언어·읽기·쓰기 등을 포괄하는 국어전문과정(5일, 10회, 600여명) 및 공공언어에 특화된 특별과정*(1~2일, 15회, 900여명) 운영

·(교육방식) 집합, 실시간 온라인, 집합+온라인 수업 등 탄력적 운영

·(교육대상) 정훈장교(공공언어, 병영언어예절), 공공언어 감수단(어문규범, 감수지침) 등 맞춤형 특별과정 시범 운영

·(교육내용) 교육과정 및 내용 정기적 보완, 국어문화경험 확대를 위한 문화프로그램* 도입(예: 온라인교육- 인문학 강의, 집합교육- 문화시설, 공연장 방문 등)

- (찾아가는 과정) 신청기준 완화(30명→10명), 교대 및 사대 협력 예비교원 대상 기획과정 신설·운영

ㅇ (온라인 국어문화학교) 언제 어디서나 쉽고 편하게 접근 가능한  온라인 국어문화학교 콘텐츠 확대 및 시스템 정비

- (콘텐츠 제작) ‘보도자료의 이해와 실제’ 등 국어문화학교 교육과정 중 미제작 콘텐츠 연도별 개발(‘21∼’23년, 6개강좌) 및 국어교육 동영상 제작(4편)

- (시스템 정비) 원내 교육과정과 연계, 사전 이러닝 과정 도입 및 수강생 교육이력 관리가 가능한 시스템 정비* 추진 (‘21년 예산확보, ’22년 추진)

* (1차) 사용자 편의성 강화를 위해 온라인강좌 파일형식 변환 완료(12월)

ㅇ (어르신·청소년 대상 교육·홍보) 지역거점기관과 연계, 프로그램 보급 및 강사파견을 통한 교육 운영

- (어르신) 한국문화원연합회 및 지역문화원과 연계, 찾아가는 프로그램 운영 및 사업 홍보(30차시, 80명)

* (어르신 국어문화프로그램) 세대 간 소통강화 화법, 글쓰기 역량강화 등

- (청소년) 시도교육청 협조를 통해 초·중학교 창의체험 수업과 연계, 찾아가는 프로그램 운영(40차시, 100명)

* (청소년 언어개선 프로그램) 차별적·폭력적 언어 사용 경계, 온라인 언어사용 등

- (소외계층 아동) 전국 지역아동센터와 연계하여 소외계층 아동의 한글학습 및 국어능력 향상을 위한 교육 과정 운영(30곳, 250명)

* (쏙쏙! 국어교실) 한글 익히기, 읽기·쓰기·말하기 기초 교육

- (체험프로그램) 우리말 꿈터를 통해 아동·청소년 우리말 체험 교육 프로그램 기획 및 운영(50회, 1,000여 명)

* 신기술 활용 프로그램 기획 및 운영, 학년별 체험 교안 마련, 체험 꾸러미 개발 등을 통한 참여형 활동 확장 등

ㅇ (강사 양성 및 지원) 강의 품질 유지를 위해 강사 연수(연 1회) 및 소통 강화를 지원(연 2회) 하고, 강사 데이터베이스 운영*으로 강사경력 관리 체계화

* 강사 데이터베이스 관리 시스템 구축(‘20년 12월, 15,000건)

□ 국어문화교육 기초 강화를 위한 연구개발 및 협업체계 구축

ㅇ (기초연구) 국어문화교육 기반 강화를 위한 기초 연구 추진

- 국어문화교육 전담기관 설립 구상(가제)’ 연구용역 실시(40백만원)

* 국내·외 국어문화교육 관련 기관 현황 조사(대상, 과정, 내용, 시설 등) 및 교육 수요 조사 및 분석 등을 통한 국어교육 운영 중장기 계획 수립

- ‘국어기초 어휘 선정 및 등급화 연구’를 통해 기초 어휘 및 등급별 어휘 목록 추출(‘21∼’22, 5만개), 등급화 방법 검증·보완

(‘17년) 사업 가능성 및 방법론 탐색. 샘플 어휘 자료(약 29억 어절)구축, 중장기 계획 수립

(‘18년) 기초어휘 등급화 사례 조사, 어휘 자료 보완(최종 약 45억 어절), 교과서 어휘 목록 연구, 기초 어휘 목록 추출 및 등급화 방법론 연구

(‘20년) 국어원 신규 구축 말뭉치 검토 및 적용, 연구방법론 정비, 중장기 계획 점검·보완

- ‘국민의 국어능력 실태조사(가제)’ 사전 준비를 위한 자문단* 운영(분기별 1회) 및 자료 구축

* 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 통계 분야 10명 이내 구성

ㅇ (협업체계 구축) 국어문화교육 관련 기관 협의체 구축 및 국어문화·예술 종합 프로그램 운영

- (협의체) 국어문화교육 성과 공유·협업 및 공동홍보를 위한 관계기관(국방부, 교육부, 복지부 등) 협의체 시범 운영 및 제도 정비* 필요

* 중앙행정기관 간 협의기구를 운영할 수 있으나(국어기본법 제22조), 협의기구의 구성 및 운영 내용은 정비가 필요(시행령) (국어정책과 협조)

- (프로그램) 문체부 문화기관(박물관, 미술관, 국악원 등) 협업을 통한 국어문화 종합 프로그램 마련 및 홍보, 원내 국어문화학교 전문교육과정 문화예술프로그램 도입 등

2-2. 한국어교육 체계화·현지화 및 한국어 교원 전문화

◇ 표준 교육과정 적용을 통한 교재 개발·지원으로 한국어교육의 내실화 도모

◇ 교원 자격제도 개선, 체계적인 재교육 지원으로 한국어교원 역량 강화

□ 한국어교육 체계화와 기반 강화를 위한 기초 연구

ㅇ (한국어 학습자 말뭉치 구축·운영) 한국어교육의 과학화ㆍ체계화를 위한 학습자 말뭉치 구축 및 운영, 활용 방안 강화

- 기 구축 자료(458만 어절, ’15~’20년) 정비 및 신규 자료 수집·구축

- 말뭉치 검색 시스템 운영, 학습자 말뭉치 구축·운영·활용 전략 수립

ㅇ (한국어 표준 교육과정 적용 및 현지화) 표준 교육과정의 현장 적용 지원, 표준 교육과정의 변인별(대상별·목적별·지역별) 교육과정‧교재 개발

- 인도, 터키 등 한국어 정규과목 교재 개발 지침 연구 등 현지 맞춤형 교육과정‧교재 개발 확대

ㅇ (한국어 학습사전 운영‧개선) 한국어 학습 웹사전 운영 및 사용자 편의성 개선, 국내외 활용 지원

-「한국어기초사전」 및 11개 언어*「국립국어원 한-외 학습사전」   운영 및 관리

* 러시아어, 몽골어, 베트남어, 스페인어, 아랍어, 영어, 인도네시아어, 일본어, 중국어, 타이어, 프랑스어

□ 맞춤형 교육을 위한 한국어 교육 자료 개발 및 보급

ㅇ (교재 개발) 현장 수요와 요구에 부합하는 대상별 기본 교육자료* 개발

- 한국어 교재 협의회**와 연계하여, 부처별ㆍ기관별 교육기관에서 필요로 하는 기본 교육자료 개발ㆍ개정

* 세종학당 기본 교재(익힘책, 지도서 포함), 인도‧터키 중고등 과정 한국어 교재 개발

** 문체부ㆍ교육부ㆍ외교부ㆍ법무부ㆍ여가부 등(과장급) 참여, 한국어 교재 개발·보급·활용 논의

ㅇ (교재 자문‧감수) 표준 교육과정과 교재 개발‧감수 기준 기반 자문·감수 실시

ㅇ (교재 보급) 국내외 주요 거점 지역에 국립국어원이 발간한 한국어 교육 자료를 보급하여 한국어 보급의 활성화 도모 및 자료 홍보

- 재외공관 대상 수요 조사 및 외교행낭 발송, 국내 주요 기관 보급

- 재외동포 유아용 교육자료 보급 지속(교육부 협력)

□ 현장 교육의 전문화를 위한 한국어교원 역량 강화

ㅇ (국내 연수) 대상별 맞춤형 연수회*, 찾아가는 연수회** 실시

- 대상별 요구를 반영한 교육 내용 설계로 연수의 전문화‧체계화 도모

- 집합 연수, 실시간 화상 연수, 온라인 콘텐츠 수강 등 연수 방식의 다양화 도모

* 대학 전문 교원 대상(1회), 다문화 관련 한국어 교원 대상(8회) 연수 실시

** 국내외 일반 교원 및 다문화 관련 한국어 교원 대상 온라인 강의 제작‧배포

ㅇ (국외 연수‧실습) 교육과정 전문화, 참여자 간 교류 활성화

- (초청 연수) 신남방·신북방 국가 중심 교원 온라인 초청 연수 운영을 통한 한국어 표준 교육과정 보급, 현지 한국어 교육의 전문성‧자생력 제고

- (국외 파견 연수) 지역별 교육 상황과 사전 요구 분석 강화, 연수 내용 다변화로 연수 만족도 향상

- (예비 교원 국외 실습) 신남방·신북방 국가 중심의 전략적 실습 지역 선택 및 참여자 확대, 전문화된 한국어교육 자문 제공으로 지원 체계 차별화(세종학당재단 협력)

□ 한국어교원 자격제도 개선 및 법령 개정 지원을 위한 연구 추진

ㅇ (교원 양성 연구) 한국어교원 양성을 위한 표준 교육과정 연구, 양성기관 재심사 제도 도입을 위한 연구 추진

ㅇ (교원 역량 강화 연구) 한국어교원 자격취득자 대상의 보수교육 제도 도입 연구, 한국어교육능력검정시험 정비 연구 추진

ㅇ (교원자격심사위원회 운영) 제9기 위원회 신규 구성·운영, 승급 인정 기관 검토 절차 마련 등 심사 기준 정비 필요 사항 발굴·개선

3	언어인권, 더 넓게

	현황 및 문제점
ㅇ 사회 전반에 어려운 공공용어가 대량 유통되고 있으며 기관별·분야별 전문용어가 제각각의 체계 속에서 구축, 유통되고 있음 ㅇ 한류 등 세계화 시대에 한국어⇄외국어 번역 소통 필요성 지속 증가 ㅇ 공공언어 환경 개선에 대한 사회적 관심 증대 ㅇ 한국수어의 체계적 교육 내용 보급 및 제도의 안정적 운영과 수어 사용 환경의 질적 개선 미흡 ㅇ 점자의 대체자료(음성, 데이지 등) 기술 발전, 점자에 대한 인식 부족 등으로 점자 사용자 감소 추세, 점자의 언어적 위상 미흡

3-1. 공공언어 통합 관리 및 사용 환경 개선

◇ 쉽고 바른 공공용어 사용 환경 구축으로 문화ㆍ과학기술 등 지식의 공유와 전달의 토대 마련

◇ 쉽고 바른 공공언어 생산을 위한 감수 및 평가 강화, 바른 국어생활 홍보 및 민관 협력 강화로 공공언어 품질 및 사용 환경 개선

□ 공공용어 지원 다각화 및 통합 정비

ㅇ (공공용어 지원 다각화) 공공용어 상시･집중･신속 지원 체계 운영

- (상시 지원) 중앙행정기관 및 공공기관 대상 전문용어 표준화 상담, 국어심의회 지원, 말 다듬기 위원회 운영

- (집중 지원) 전문용어 표준화 민관 지원단* 운영으로 중앙행정기관 및 공공기관 전문용어 표준화 지원(연 4~6개 기관 지원)

* 일반국민(고등학교 졸업 이상) 용어 발굴자 및 분야･용어･사전 전문가 등 40명 내외 구성

- (신속 지원) ‘새말모임’*운영**으로 신속하고 수용도 높은 대체어 마련

* 홍보‧출판, 정보‧통신, 영어, 금융, 상담, 언론, 교육 등 다양한 분야 종사자로 구성된 3개조(각 10명 내외)로 운영, 조별로 주 1회 회의 개최

** 협업 추진: (예산 지원) 국어정책과, (운영) 공공언어과, (집행) 국어문화원연합회

ㅇ (통합 구축) 분야별 공공용어 구축, 통합 정비

- (기구축 공공용어 수집 및 통합 정비) 국가과학기술표준분류체계 중심 용어 분류 및 용어 정보(분야-원어-정의문-용례) 균질화 등

* 공공데이터포털에 공개된 공공용어 약 80만 개 중 국민 생활 밀접, 재난·안전 등과 관련한 분야의 용어를 선정하여 정비(연 8천 개)

- 기관별 데이터베이스 연계 결과물 분류 정비

* 공공기관･학계･산업계 등의 기구축 용어 데이터베이스 연계 결과물 정비(연 2천 개)

□ 공공용어 통합 관리 체계 구축 및 운영(신규 6억원)

ㅇ (구축･정비 지원) 공공용어 구축·정비 지원 시스템 구축 및 운영

- 공공용어 구축을 위한 협업 지원 시스템 구축(12월 완료)

- 온라인 전문가 토론 시스템 구축(분야별 전문가, 다듬은 말 정비 위원회, 새말모임, 외국어 번역자문위원회 등에 활용)

ㅇ (공공용어 분석) 과학적인 공공용어 정보 분석 시스템 구축(12월 완료)

- 공공언어 온라인 자료(보도자료 등 공문서 자료) 구축

- 공공언어 자료 정보 검색 및 관리 시스템 개발

ㅇ (공공용어 보급) 공공용어 통합 정보 제공 체계 구축(12월 완료)

- 분야별 공공용어 정보 검색 및 내려받기 시스템 개발

- 다양한 기기에서 활용할 수 있는 공공용어 활용 시스템 개발

□ 공공용어의 외국어 번역안 마련 및 감수 지원

ㅇ (협업 체계 확대) 위원회 운영 및 협업 기관 지속 확대

- 공공 용어 번역자문위원회 운영(영‧중‧일어 분과별 각 7명의 위원)

- 공공 용어 번역 분야별 관련 기관과 업무 협력 체계 확대 운영

* 관광(관광공사), 도로교통(국토부, 도로공사 등), 재난·안전(행안부), 음식명(농식품부, 한식진흥원), 국악(국악원), 주소명(행정안전부) 등 지속 확대(연 20개 기관 내외)

ㅇ (다국어 번역 데이터베이스 구축) 한국어⇄영·중·일어 번역안 확충

- 분야별 공공용어 외국어 표준 번역안 자체 구축

- 기관별 공공용어의 외국어 번역안 수집

ㅇ (번역 감수 지원) 언어별‧기관별 공공용어 번역 상시 감수 지원

- 기관별 외국어 번역 및 국제 교류 담당자 대상 공공용어의 외국어 번역 및 표기 지침(문화체육관광부훈령) 교육 상담

- 분야별 공공용어의 외국어 표준 번역안 검색 지원 시스템 운영

□ 공공언어 품질 및 사용 능력 개선

ㅇ (공공언어 통합 지원) 공공언어 통합지원 시스템 운영, 민관 협업 체계 구축, 감수 대상 확대 등 공공언어 개선 지원 강화

- 공공기관 요청 공공문서 표현‧표기 감수 지원 지속 추진, 관계 기관(법제처, 국회 법제실 및 현안별 수요 기관) 및 민간 전문기관과 협업 체계를 구축하여 감수 지원 대상 확대

* 일반 공공문서(안내문, 보도자료 등) 감수의 경우 전문기관 위탁 추진

** 법률 제·개정안, 주요 정책설명 자료 등 중요·비공개 공공문서는 직접 감수

- 감수 일관성 및 품질 제고를 위한 감수 인력 대상 교육 실시(연 3회, ‘20년 개발 감수지침서 활용)

- 국민들이 자주 접하는 행정문서(공고문, 안내문, 고시문, 각종 문서 양식 등)에서 표현·표기 개선 사항 선제적 발굴, 개선안 제시 및 홍보

ㅇ (실태조사) 정부 정책명 실태조사 및 국민 수용도 조사

- 최근 3년간 사용된 정책명을 어종‧조어‧구성별로 분류‧분석, 국민 이해도 및 선호도 조사 → 바람직한 공공언어와 국민 수용도 사이의 상관관계 규명, 정책 추진 근거로 활용

ㅇ (보도자료 품질 개선 환경 조성) 보도자료 평가 대상 기관 및 목록 확대, 평가 기준 정비

- 보도자료 평가 대상 목록 정비(2,500여 개) 및 수용 가능한 대안* 제시

* 대국민 설문 조사 및 부처 담당자 의견 수렴

- 보도자료 구성, 내용, 틀 등이 담긴 보도자료 작성 지침서 발간 및 공공기관 보급(1,000부 이상)

□ 바른 국어생활 홍보를 통한 국어 사용 환경 개선

ㅇ (온라인 소식지 발간) 월 2회 발간, 월 15개 내외 꼭지 제작

- 실용적이고 정확한 국어지식 중심으로 콘텐츠 구성, 국어원만이 만들 수 있는 <쉼표, 마침표.>만의 강점 극대화

- 소식지 발간과 연계, 전용 콘텐츠 제작(주당 2건 이상), 예전 소식지 우수 콘텐츠 활용

- 온라인 홍보행사 상시 개최(월 1회), 계기별 특별 홍보행사 개최(연 3회)

- ‘19년, ’20년 <쉼표, 마침표> 및 누리소통망 콘텐츠 모음집 책자 발간

ㅇ (국어원 전용 캐릭터 제작) 국어원 발간 각종 간행물, 홍보물 등에 활용하기 위한 전용 캐릭터 시범 제작(5컷 내외, 2월)

ㅇ (우리말 다듬기 확산) 새말모임에서 마련한 대체어를 카드뉴스 형식으로 제작(월 10건 이상), 일반 국민, 관계 기관 및 언론 등에 배포

3-2. 함께 누리는 수어ㆍ점자 문화 확산(18.3억원)

◇ 한국수어 사전 편찬, 한국수어교원 자격제도 운영, 공공수어 통역 지원으로 한국수어로 소통하는 언어 환경 조성

◇ 점자 사용 실태 조사 및 점자 정보화로 장벽 없이 소통하는 점자 문화 확산

□ 원활한 수어 소통 체계 구축

ㅇ (한국수어 사전 편찬) 한국수어의 언어적 위상 강화와 농인과 청인의 언어장벽 해소를 위한 말뭉치 기반의 수한-한수 사전 편찬(신규 5억원)

- 한국수어 사용 기반 확충과 사전 편찬을 위한 토대로서 전국 단위의 대규모 한국수어 말뭉치 구축

* 유도자료 10종 이상 추가 개발, 기 구축 5개 지역(서울, 강원, 전북, 전남, 경남) 120시간 이상 추가 수집

- 농인과 청인의 한국수어 학습에 활용할 수 있도록 수어 표제어 선정(1,500개) 및 수어 용례와 한국어 대응표현 구축(표제어 500개 이상)

- 각종 수어 정보를 종합 관리하고 효율적 작업 체계를 구현한 수한 사전 편찬 시스템 개발

ㅇ (공공수어 통역 체계 구축) 농인의 알 권리와 정보접근권 보장을 위한 공공수어 통역 체계 구축 및 통역 품질 제고

- 공공수어통역사 선발, 교육, 현장 통역, 품질 관리 등을 단계별로 추진하여 질 높은 공공수어 통역 제공을 위한 선순환 체계 구축

- 정보 소통의 격차 해소와 일관된 내용 전달을 위해 시사용어, 전문용어 등 사회적 합의가 필요한 수어 표현 선정‧보급

□ 한국수어교원 자격제도 운영

ㅇ (안정적 제도 운영) 한국수어 교육의 전문성 강화를 위한 한국수어교원 자격제도, 한국수어 관련 검정시험의 안정적 운영

- 한국수어교원 양성기관의 교육과정 및 교과목 심의(2회), 개인 자격 심사(2회)

- 한국수어교육능력 검정을 위한 시험 문제 관리, 출제위원 및 시험 관련 전문 인력 확보, 수어 문제 개발

□ 점자 정보화 진흥 기반 구축

ㅇ (점자 누리집 개발) 점자 자료의 통합적 관리, 점자 교류 활성화 및 점자 문화 보존을 위한 플랫폼 구축(신규 1.6억원)

- 시각장애인 이용자의 특성을 반영하여 자료 제공, 점자상담, 온라인 교육 등을 수행할 수 있는 누리집 개발(12월)

ㅇ (점역 소프트웨어 개발) 시각장애인의 정보접근권 향상과 문자생활 편의를 위한 점역·역점역 소프트웨어 개발(신규 10억원)

- 한글, 수학, 음악 등 다양한 분야를 아우르고 특수기호, 도표 등을 정확하게 점역‧역점역할 수 있는 엔진 설계

- 점역에서 자주 발생하는 예외 상황, 오류 등을 일정한 메타 정보를 담은 말뭉치로 구축하여 점역 소프트웨어 개발에 활용

* 3년 3단계 과정으로 개발 예정((1단계) 한글﹑외국어 분야, (2단계) 수학﹑과학 분야, (3단계) 음악 분야)

□ 점자 사용 실태조사 및 표준화 추진

ㅇ (점자 사용 실태조사) 시각장애인의 공적 정보 접근성 향상을 위한 점자 출판물 실태조사(12월)

- 교과용 점자도서 및 학습서, 선거공보물 등 공공영역 점자 출판물의 점역 실태조사 실시(초중등 교과용 점자도서 50권 이상 포함)

- 자료 유형별 점역 기본 원칙 및 세부 지침 마련 등 점역 품질 제고 방안 수립

ㅇ (점자규범 정비 및 연구 위원회 운영) 상시적 점자 규정 정비 및 연구와 점역·감수 지침 관리로 점자 생활 표준화

- 영역 간 충돌하는 조항, 불충분한 규정 등 정확한 점역을 위한 규정 연구 및 개정안 마련

- 점자 문서 편집 양식(Braille Format) 관련 국외 점자 자료 번역 및 감수

Ⅴ. 역점추진 과제

1	핵심성과 과제

□ 기관별･분야별 공공용어 통합 정비·연계

ㅇ (현황 및 문제점) 중앙행정기관이나 각급 전문기관들이 공공용어를 각자 구축하고 있어서 인접 분야나 관련 분야 등에서 이를 종합적으로 분석하여 활용하기 어려움

☞ (추진계획) ‘국가과학기술 표준분류체계’를 중심으로 공공기관･학계･산업계 등의 용어 데이터베이스를 연계 구축(연 2개), 기 구축 공공용어 통합 정비(연 8,000개)

<공공용어 총괄 관리 체계 개념도>(중장기 계획)

□ 한국어 교육의 체계화·전문화·현지화

ㅇ (현황 및 문제점) 현재 여러 부처에서 현장의 개별 수요에 대한 대응을 중심으로 경쟁적으로 한국어교육 사업을 추진하고 있어, 체계적인 콘텐츠 개발, 표준화·제도화된 지원 부족

☞ (추진 계획) 국어·한국어 교육의 전문 연구를 기반으로 ▴한국어 교육과정 표준화·현지화, ▴이를 바탕으로 한 교재·교과서 개발(세종학당, 인도, 터키 등) 및 자문·감수 지원, ▴교원 자격 제도 개선(국어기본법 개정) 추진으로 국내외 한국어교육 기관의 교육 내용 품질 제고 지원

□ 수어사전 편찬

ㅇ (현황 및 문제점) <한국수어사전>을 운영하고 있으나 한국어의 표제어와 뜻풀이만 제시되어 있고, 수어 고유의 표현이나 뜻풀이는 수록되지 않아 활용도 낮음

- 정부정책발표, 재난상황, 기념일 행사 등에 공공수어 통역 서비스 강화 및 한국수어교원 자격 제도 시행 등으로 증가하는 한국수어 수요에 대응하기 위해 새로운 수어 사전 편찬 필요

- 농인 대상 국어 능력 평가 결과, 전체 평균 13.1점(35점 만점)으로 문해력이 낮아 농인의 문해력 향상을 위해 한국어를 수어로 풀이한 사전 개발 필요

☞ (추진 계획) 한국수어와 한국어 학습, 청인의 한국수어 학습을 위해 한국수어는 한국어로, 한국어는 한국수어로 풀이한 사전* 편찬

□ 사전 편찬 개요

ㅇ 표제어 수: 수어 표제어 4,000개, 한국어 표제어 10,000개

- 한국수어-한국어, 한국어-한국수어 등 이중언어 사전으로 구축

ㅇ 사전 형태: 온라인 사전(웹, 모바일)

ㅇ 편찬 기간: 총 12년(‘21~‘32) 3년씩 단계별(4단계) 추진

- 2024년(1단계) 한국수어-한국어 사전 1,000단어 시범 개통

- 2027년(2단계) 한국수어-한국어 사전 4,000단어 개통

- 2030년(3단계) 한국어-한국수어 5,000단어 개통

- 2033년(4단계) 한국어-한국수어 10,000단어 개통

* ‘19-’20년 사전 편찬을 위한 시범 작업(집필 모형, 방법, 지침 등 개발)

2	현안 과제

□ 「표준어 규정」 제1항 표준어 정의 개선

ㅇ (현황 및 문제점) ｢표준어 규정｣ 제1항* 표준어 정의항의 ‘교양 있는 사람들’이라는 표현이 권위적이라 개선이 필요하다는 의견**

* 표준어는 교양 있는 사람들이 두루 쓰는 현대 서울말로 정함을 원칙으로 한다.

** 2020년도 국정감사 시 전용기 의원 지적

ㅇ (대응 방안) 전문가 자문회의 결과*에 따라, “표준어 규정” 제정 목적, 의의 등에 대해 적극 홍보 및 해설 보완

- 국어문화학교 교육, 학술 발표 등을 통한 “표준어 규정” 제정 목적, 의미 등에 대한 적극적 홍보 방안 마련

- ｢표준어 규정｣의 의미 등에 대한 충분한 설명을 담을 수 있도록 ｢표준어 규정｣ 해설서 보완 방안 마련

* 국어규범정비위원회 회의(’20. 12. 3.) 결과: 규정 자체는 문제가 없으니, 홍보 강화가 필요하다는 의견

□ 국어의 로마자 표기법 개정 검토

ㅇ (현황 및 문제점) ｢국어의 로마자 표기법｣은 우리말 발음을 기준으로 적도록 되어 있으나, 외국인이 보고 이해하기에는 오히려 혼란스러워 표기법 개정이 필요하다는 의견*

* 2020년도 국정감사 시 이병훈 의원 지적

ㅇ (대응 방안) ｢국어의 로마자 표기법｣의 사용편의성 검토를 위한 전문가 자문회의 개최 등 지속적으로 의견 수렴 후 대응 방안 검토

* 국어의 로마자 표기법 관련 전문가 자문회의 개최(12. 중)

□ 점역 출판물 감수 체계 구축 및 점자 사용 관련 법ㆍ제도 정비

ㅇ (현황 및 문제점) ▴교과용 점자도서, 수능 대비 EBS 대체자료 등 점자 출판물의 점역 품질 미흡 ▴점자도서 실태 파악 및 품질 관리를 위한 체계 미흡 ▴점자표지판 적정 설치를 위한 지침 및 관련 법‧제도 미비

* 2020년도 국정감사 시 김예지 의원 지적

ㅇ (대응 방안) 공공 영역의 점자 출판물 주기적 실태 점검 및 법‧제도 정비

- 교과용 점자도서, 학습서, 선거공보물 등 점자 출판물의 점역 실태 분석 및 점자도서 제작 및 품질 관리를 위한 점역‧감수 지침 표준안 마련

- 국립장애인도서관‧국립특수교육원 등 유관기관 협의체 운영

- 복지부‧국토부 등 관계 부처 협의를 통해 시각장애인의 이동 및 보행권 보장과 관련한 주요 법률 및 제도*에 점자표지판 설치에 관한 세부 내용 반영

* ｢장애인‧노인‧임산부 등의 편의 증진 보장에 관한 법률｣, ｢교통약자의 이동편의 증진법｣, 장애물 없는 생활환경(BF) 인증제도 등에 점자표지판 설치 위치, 표기 내용, 점자 규격 등에 관한 의무 조항 추가 필요

붙임		과제별 추진일정

이행 과제	주요 일정
	1/4분기	2/4분기	3/4분기	4/4분기
ㅇ언어자원, 더 크게
국어 말뭉치 확대 구축 및 활용성 제고	ㅇ국어 말뭉치 구축 사업 기본 계획 보고(1월) ㅇ민관합동자문회의 개최(1월) ㅇ공모 사업 설명회(1월) ㅇ원시 말뭉치 공개(2월)	ㅇ말뭉치 수정본 공개(5월)	ㅇ분석 말뭉치 공개(8월)	ㅇ국어정보처리시스템 경진대회(10월) ㅇ말뭉치 수정본 공개(11월) ㅇ만족도 조사(12월)
국어사전 기능 강화 및 콘텐츠 확대	ㅇ‘개방형 한국어 통합사전’ 운영 기본 계획 보고(1월) ㅇ국어사전 자료 감수 및 정비 사업 착수(1월) ㅇ개방형 한국어 통합사전 시스템 기능 개선 및 운영 착수(3월)	ㅇ국어사전 자료 감수 및 정비(연중) ㅇ개방형 한국어 통합사전 시스템 기능 개선 및 운영(연중)	ㅇ국어사전 자료 감수 및 정비(연중) ㅇ개방형 한국어 통합사전 시스템 기능 개선 및 운영(연중)	ㅇ국어사전 자료 감수 및 정비(연중) ㅇ개방형 한국어 통합사전 시스템 기능 개선 및 운영(연중)
국어정책 수립을 위한 기초 연구 및 자료 구축	ㅇ정부·언론 외래어 심의 공동위원회 개최(2월) ㅇ국어 상담원 정기 연찬회(2월) ㅇ국어 정책 자료 상시구축(연중) ㅇ세대별, 지역어 언어다양성 조사 계획 보고(1월)	ㅇ제1차 국어규범정비위원회 개최(5월) ㅇ정부·언론 외래어 심의 공동위원회 개최(4, 6월) ㅇ국어 상담원 정기 연찬회(4, 6월) ㅇ국어 정책 자료 상시구축(연중) ㅇ세대별, 지역어 언어다양성 조사 설문지 작성(4월)	ㅇ정부·언론 외래어 심의 공동위원회 개최(8월) ㅇ국어 상담원 정기 연찬회(8월) ㅇ국어 정책 자료 상시구축(연중) ㅇ세대별, 지역어 언어다양성 현지 조사	ㅇ제2차 국어규범정비위원회 개최(11월) ㅇ정부·언론 외래어 심의 공동위원회 개최(10, 12월) ㅇ국어 상담원 정기 연찬회(10, 12월) ㅇ국어 정책 자료 상시구축(연중) ㅇ세대별, 지역어 언어다양성 조사 종료, 조사 결과 보고
ㅇ언어능력, 더 높게
소통과 공감을 위한 국민의 국어 능력 향상 지원	ㅇ국어기초 어휘 선정 연구 및 국어교육 전담기관 설립 사업 계획 수립・보고(1~3월) ㅇ공공언어 감수단 특별과정 개발 및 협의(1~3월) ㅇ국어문화학교 강사연수회 개최(2월) ㅇ국어능력 실태조사 사전준비를 위한 자문단 구성(2~3월)	ㅇ연구 용역 수행 기관 선정 및 수행(4~12월) ㅇ정훈장교 특별과정 개발(5~6월) ㅇ공공언어 감수단 특별과정운영 (1차, 5~6월) ㅇ강사 간담회(6월) ㅇ자문단 회의 개최(6월) ㅇ온라인 콘텐츠 개발 착수(4월)	ㅇ정훈장교 특별과정 과정 운영(7월) ㅇ공공언어 감수단 특별과정 운영(2차, 9월) ㅇ자문단 회의 개최(9월)	ㅇ공공언어 감수단 특별 과정 운영(11월) ㅇ강사 간담회(10월) ㅇ자문단 회의 개최(11월)
한국어교육 체계화·현지화 및 교원 전문화	ㅇ제9기 한국어교원심사위원회 위촉(1월) ㅇ인도 중고등학교용 한국어 교육과정 전문 발송(1~2월) ㅇ1차 한국어교원 양성기관 심사신청(1월) 및 결과 발표(2월) ㅇ1차 한국어교원자격심사 신청 접수(3월) ㅇ국외 한국어 교원 초청 연수 대상자 선정(3월) ㅇ국외 한국어 교육 지원 사업 수요조사(‘20.12월~’21.1월)	ㅇ1차 한국어교원자격심사 결과 발표(4월) ㅇ대학 전문교원 대상 연수회 개최(4월) ㅇ한국어 예비교원 국외 실습 대상자 선발 및 현장 실습 실시(5-6월) ㅇ국외 한국어 교원 초청 연수 진행(6-7월)	ㅇ2차 한국어교원자격심사 신청 접수(9월) ㅇ2차 한국어교원 양성기관 심사 신청(7월) 및 결과 발표(8월) ㅇ다문화교원 대상 연수회 개최(8월) ㅇ국외 한국어 교원 초청 연수 수료(8월) ㅇ재미한국학교협의회 집중 연수회 개최 지원(7월)	ㅇ2차 한국어교원자격심사 결과 발표(11월) ㅇ3차 한국어교원자격심사 신청 접수(12월) ㅇ한국어교재협의회 개최(11월) ㅇ찾아가는 한국어교원 연수회 개최(10~11월) ㅇ한국어 예비 교원 국외 현장 실습 진행 및 수료식 개최(11월) ㅇ국내 한국어교육자료 보급(11월)
ㅇ언어인권, 더 넓게
공공언어 통합 관리 및 사용 환경 개선	ㅇ공공언어 통합 감수 지원 체계 운영(연중) ㅇ새말모임(2월~11월) ㅇ다듬은 말 정비 위원회(1월~11월) ㅇ번역자문위원회 상반기 1차 회의(2월) ㅇ사업 착수: 공공언어 감수 지원 (1월), 온라인소식지 발간(1월), 행정문서 표현표기 개선(3월), 정책명 실태 및 수용도 조사(3월)	ㅇ 공공용어 구축‧관리 시스템개발 착수(4월) ㅇ번역자문위원회 상반기 2차 회의(5월) ㅇ정책명 실태 본조사실시(5월~) ㅇ보도자료 평가(4~11월) ㅇ세종날 기념 온라인 행사(5월) ㅇ중간보고: 공공언어 감수 지원, 온라인소식지 발간(6월)	ㅇ중간보고: 행정문서 표현표기 개선(7월), 정책명 실태 및 국민수용도 조사 중간 보고(8월), 공공용어 총괄 구축‧관리 시스템 개발(9월)	ㅇ한글날 기념 온라인 행사 개최(10월) ㅇ번역자문위원회 하반기 회의(11월) ㅇ결과 보고: 행정문서 표현표기 개선(10월), 공공언어 감수 지원(11월), 정책명 실태 및 수용도 조사(11월), 온라인소식지 발간(12월), 공공용어 총괄 구축, 관리 시스템 개발(12월)
함께 누리는 수어ㆍ점자 문화 확산	ㅇ21년 1회 수어교원 기관 심의(3월) ㅇ제1차 점자규범정비 및 연구 위원회 개최(4월) ㅇ공공수어통역 품질관리 회의(연중) ㅇ새수어모임 운영(연중)	ㅇ한국수어 말뭉치 구축 사업 추진(4월) ㅇ21년 1회 수어교원 개인자격 심사(5월) ㅇ점자 사업(실태조사, 누리집개발, 점역소프트웨어개발) 추진(4월)	ㅇ제3회 한국수어교육능력 검정시험 실시(8월) ㅇ21년 2회 수어교원기관 심의(9월) ㅇ국외 점자자료 번역 및 감수(7월)	ㅇ한국수어 사전 편찬 위원회 회의 개최(11월) ㅇ21년 2회 수어교원 개인자격 심사(11월) ㅇ국외 점자자료 번역서 발간(12월) ㅇ제2차 점자규범정비 및 연구 위원회 개최(12월)